Преобразования во всех сферах социальной жизни предъявили новые требования к выпускникам образовательных организаций разного уровня: социальная и профессиональная мобильность, гражданская идентичность, общекультурная и специальная компетентность, личная активность и социальная успешность. Современному обществу необходимы граждане с выраженной гражданской позицией, сознательно относящихся к общественным ценностям, а также оценивающих свои поступки и действия с позиции интересов общества, уважающих гражданскую позицию каждого члена общества. Особую актуальность данное направление приобретает в сельской школе. Школа – учебно-воспитательное заведение, для организованного образования, обучения и воспитания подрастающего поколения. В школе дети проводят большую часть времени, и воспитательная среда должна быть организована таким образом, чтобы школа была для детей родным домом, второй семьёй, в которой дают не только образование, но и создают условия для воспитания, развития и реализации личности. Современная школа – исключительно сложный и весьма разветвленный по своей внутренней структуре механизм, который может успешно функционировать только при условии, если каждое его отдельное звено и подразделение будут действовать слаженно и эффективно. Обучение, воспитание и развитие личности происходят не только под воздействием усилий педагога и зависят не только от индивидуальных особенностях, но и от использования ресурсов образовательной среды. Ежедневно мы сталкиваемся с множеством вопросов и проблем, которые необходимо решить. От нашего принятого решения зависит долгосрочная система развития школы.Не всегда наши решения являются простыми. Иногда нужно просто выдохнуть и решиться. Как сказал психолог Э.Берн: «Нет неразрешимых проблем, есть неприятные решения» Каждая образовательная организация определяет свою миссию, свое предназначение, свой образ. Вот уже много лет визитной карточкой нашей школы является имя Д.В. Давыдова и связанная с этим именем эффективная система работы. Мы организовали и активировали работу школьного музея, в различных новых формах. Школа стала гражданско-патриотическим центром Радищевского район
О школе
История школы
Образование и формы обучения
Форма обучения в МОУ "Верхнемазинская СШ имени Д.В.Давыдова" - очная
Программа развития
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Верхнемазинская средняя школа имени Д.В.Давыдова» (далее - Программа) является управленческим документом и составлена в соответствии со стратегиями развития российской системы образования, закрепленными в нормативных и организационных документах: законах, нормативно-правовых актах, государственных, национальных и федеральныхпроектах.
Вхождение Российской Федерации в десятку ведущих стран мира по качеству общего образования, достижение им конкурентоспособного уровня - государственная стратегия, которая реализуется через национальный проект «Образование» и составляющие его федеральные и региональные проекты, а также государственную программу Российской Федерации «Развитие образования». Достижение этой цели предусматривает изменение всей системы образования в ее содержательно-качественном, кадровом, организационном, управленческомаспектах.
Настоящая Программа разработана на основании приоритетов образовательной политики, закрепленных в документах федерального, регионального и муниципального уровней. Программа представляет собой основной стратегический управленческий документ, регламентирующий и направляющий ход развития муниципального общеобразовательного учреждения «Верхнемазинская средняя школа имени Д.В.Давыдова» В Программе отражаются системные, целостные изменения в школе (инновационный режим), сопровождающиеся проектно-целевым управлением. Программа включает в себя серию проектов, основанных на национальном проекте “Образование” и региональных проектах: “Современная школа”, “Успех каждого ребёнка”, “Поддержка семей, имеющих детей”, “Цифровая образовательная среда”, “Учитель будущего”, “Социальная активность”. Реализация этих программ направлена на достижение результатов для всех участников образовательных отношений (обучающихся, педагогов, родителей и иных участников образовательныхотношений).
Программа представляет собой документ, планирующий, в соответствии с государственными стратегиями образования и для оптимальной и эффективной реализации образовательной деятельности учреждения, изменение его инфраструктуры: форм, методов, технологий обучения и воспитания, качества профессиональной подготовки педагогического состава, организации образовательного процесса, предметного пространства школы, системы управления качествомобучения.
Программа развития образовательного учреждения, как средство эффективной реализации государственной политики в сфере образования, определяет на среднесрочную перспективу стратегическую направленность развития школы, конкретизированную в цели, намечает конкретные пути развития образовательного учреждения, сформулированные в задачах и реализуемые в проектах, определяет педагогические, методические, кадровые, организационные, финансовые и материальные ресурсы ее реализации.
Основными функциями настоящей Программы развития являются:
-
- организация и координация деятельности МОУ «Верхнемазинская СШ имени Д.В.Давыдова» по достижению поставленных перед ней задач;
- определение ценностей и целей, на которые направленаПрограмма;
- последовательная реализация мероприятий Программы с использованием научно- обоснованных форм, методов исредств;
- выявление качественных изменений в образовательном процессепосредством контроля и мониторинга хода и результатов реализации Программыразвития;
- интеграция усилий всех участников образовательных отношений, действующих винтересах развитияшколы.
Фотографии
